INCLUSION Y EDUCACION

La educación inclusiva es un proceso de formación fundamentado en la idea de que en el ser humano existen singularizadas en la forma de aprender que promueven la utilización de los recursos necesarios para cada individualidad y considera que cada persona tiene una historia de vida marcada por factores de naturaleza orgánica, social o cultural; e implica, al mismo tiempo, que todos en una determinada comunidad aprendamos juntos, independientemente de nuestras condiciones personales, sociales o culturales, incluidos quienes presentan una discapacidad.

aunque ahí una variación de personas e incluso de sociedades hasta culturas nosotros mismos hacemos que sean inclusivas al momento de interactuar con ellas, es darnos apoyo sin necesidad de aislar a ninguno.



hemos sido inclusivos si muy a menudo en el salón de clases cuando queremos sobrellevar un trabajo de equipo y unos que no se juntan o son muy tímidos no saben como incorporarse hasta llega el punto en que uno de los demás integrantes lo incorpora siendo inclusivo sin discriminar ni denigrar la persona del mismo sujeto.


condiciones:

Todo esto exige esfuerzo en orden a la adaptación de materiales, cambios meteorológicos u organizativos, etc., que implican el trabajo colaborativo y el consenso entre los diferentes profesionales de la educación. El decir que el plurales es enriquecer equivale a afirmar que la existencia de una realidad plural exige adoptar medidas diferenciadoras para cubrir las diferentes necesidades y abarcar una realidad educativa que armonice, sin excluir los diferentes matices propios de la diversidad personal y cultural propia de cada aula.